|
Этапы проектной деятельности |
Действия взрослых |
Деятельность детей |
|
1 этап-подготовительный
2 этап-аналитический |
Обозначим проблему и тему: понять, почему много детей попадают в “дорожные ловушки” Поставить цельи задачи проекта. Цель “Развитие у детей осторожного и осмотрительного поведения на улице, передача знаний о правилах безопасности дорожного движения”. Подбор материалов: иллюстраций, нахождение страничек в интернете, музыкальных аудиозаписей, подбор рекомендаций для родителей. Подбор дидактических игр для дошколят. |
Прогулка по родному посёлку вместе с родителями.
Оформление совместно с родителями атрибутов для сюжетно-ролевых игр. |
|
3 этап основной деятельностный |
Познавательное развитие: ООД на тему “Внимание улица!”, “Красный, жёлтый, зелёный”,”Классификация транспорта”, игра компьютерная в КИК “На детской площадке”, просмотр видеофильма “Советы тётушки Совы”. Конструктивная деятельность. ООД “Гараж для двух машин”(работа в парах), “Грузовая машина”, “машина для твоего груза”. Рисование. Аппликация. ООД на тему “Автобус”, “Троллейбус”, “Машины на улице” Оформить памятки для родителей “Как знакомить родителей с правилами дорожного движения” Музыка. Разучивание песни “Весёлые путешественники” Чтение художественной литературы. Н. Калинина “Как ребята переходили улицу”, Д. Дорохов “Перекрёсток” из книги “Зелёный....Жёлтый.... Красный!”. Совместная деятельность. Рассматривание альбомов А. В. Горской “Правила- наши помощники”, набор пособий О.А.Скоролуповой. Рассматривание альбома с фотографиями “Опасные места в посёлке” Подготовка к конкурсу рисунков “Водители и пешеходы, уважайте друг, друга!” Проведение игры-тренинга “Улица полна неожиданностей” (с электромобилями) Проведение досугов “Путешествие в страну дорожных знаков”, “Школа пешеходных наук” |
Изготовление макетов домов и зданий, деревьев совместно с родителями. Заочная экскурсия (видеозапись) “На перекрёстке” Сбор фотографий для альбома “Опасные места в посёлке” |
|
4 этап презентационный |
ООД на тему “В школу дорожных знаков” |
|
|
5 этап Рефлексивный |
Обсуждаем с детьми, как можно сделать наш посёлок ещё безопаснее, думаем о каких знаках, неровностях будем рассказывать родителям, кто будет первым экскурсоводом. |
Готовимся к проведению “заочных экскурсий” по макету посёлкадля родителей и детей средней группы. |
Автор: Дехконова З.И.